








“让每面墙壁说话、让每寸土地传情”,在教室、走廊、过道等处张挂名人字画,书写名言警句,使其能发挥它潜移默化的教育作用。布置文化视角,创设文化生态环境,使校园处处弥漫着浓郁的人文气息,充满着飞扬的理想与---。让学生在多彩多姿的文化板块中穿行,感受着书生意气,校园---设计,感受着中外文明,感受着生命与科技的伟岸,校园---公司,在幼小的心里播下---的种子,使校园成为孩子们向往的热土,成了园丁们潜心学问的净土。弘扬正气,清除“垃圾”,与时代同步。
校园文化并不是绝大多数老师和---理解的简单的校园环境设计,
而是一种---化,建立了这种---化以后,校园环境是围绕这些---化来展开和实施的,而不是大家理解的校园设计。现实中绝大多数学校非常愿意在校园环境这些看得见摸得着的上面花钱,却很少愿意把钱投在---化的建设实施上。举个简单的例子,麦当劳无非是卖汉堡、薯条和可乐,但麦当劳对快乐文化的营造却非常用心,员工经常带着小朋友一起唱唱跳跳,还会给过生日的小朋友戴上生日帽等等,小学校园---公司,这些---化的力量远---过了店面的装修。店面的装修和整洁是一个餐饮店基本的要求而已,黄山校园---,而---化的塑造却是多数餐饮店所不具备的。
---如何做好校园---?我想要做好校园---,首先学校要有自己---的“精、气、神”,这就是校园的精神内涵,它会产生一股---的凝聚力和向心力,对于学校的稳定发展和学生的全i面进步有着促进作用。我们纵观国内众多---名校,会发现,它们之所以称之为名校,并不单单是因为分数和成绩,而是因为这个学校具有凝聚力、传承性的校园文化。它们的每一个细节都彰显着文化气息,楼梯、餐厅、报栏、教室门、路边、花坛、长廊等都体现着独具特色的审美视角和人文关怀,这些附着在有形物体上的无形文化,早已在每个人的心中产生一股------的精神力量,推动着学校不断地发展前进。
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