高校校园----安徽校园---- 安徽奥美

审美性。好的内容必须要有好的表现形式，而形式的美感是在与内容相匹配、与周边环境相协调中产生的。如果百年老校的墙上只见现代化的亮度而看不到历史的厚度，如果灰白相间的徽1派建筑上却镶嵌着不锈钢的橱窗，如果墙报文字的笔触淡到让人难以辨认，如果走廊墙壁的内容多年一贯以至于陈旧破损，校园---设计，则再好的内容估计也难以激起观者的兴趣。墙饰的形式与风格必须具有美感，塑造材质与方法必须精致，必须与学校建筑风格相协调。

校园---的内容和方法

加强制度---，强化管理机制。

制度是校园---初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗---：“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，学校校园---，围绕培养“四有”新人这个---，建立和健全各种规章制度。在制度的建立过程中，应充分发扬---，经过师生充分酝酿和讨论，后才以条文的形式定下来。