案例众多l安徽奥美-小学校园文化设计-安徽校园文化设计

校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现在校训、校歌、校徽和校旗上。好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，小学校园文化设计，对---的心理倾向和行为具有---的抵御力量，有效地排除各种---心理和行为的侵蚀和干扰。校园文化是一所学校综合实力的反映，---校园文化设计，校园文化的竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断---。

好的校风具有深刻“强制性”的力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，校园文化设计公司，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性协调的心理相容状态；制度---实际上包括制度建设、组织机构建设和---三个方面，组织机构建设和---是---制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。